Videoconferencia entre los viceministros Diva Guzmán y Domiciano Graterol, junto a representantes de ministerios, enlaces educativos y de la clase obrera organizada

Videoconferencia entre los viceministros Diva Guzmán y Domiciano Graterol, junto a representantes de ministerios, enlaces educativos y de la clase obrera organizada

“El viceministerio de Educación para el trabajo Liberador y la Misión Sucre consolidan y garantizan el proceso de educación formal técnica y profesional de las trabajadoras y los trabajadores venezolanos”

Tenemos un gran interés de atender la clase trabajadora en el contexto de la pandemia, que ha generado que el trabajo se realice desde casa, por lo que estamos trabajando en una línea de investigación como es, el Teletrabajo, que nos permita que los procesos de trabajo no se paralicen, como plantea el presidente Nicolás Maduro, que entre pandemia y producción no exista contradicción. Así lo expresó la viceministra Diva Guzmán, en video conferencia realizada junto al viceministro Domiciano Graterol.

En representación del Ministro del Poder Popular para el Proceso Social (Mpppst) Eduardo Piñate, el Viceministerio de Educación y Trabajo para la Liberación (Vmetl), la Viceministra Diva Guzmán y el Viceministro Domiciano Graterol, del Viceministerio de Educación Universitaria y presidente de la Misión Sucre, representando al Ministro de Educación Universitaria César Trómpiz, junto a los Directores de RRHH de los diferentes Ministerios de la administración pública, enlaces responsables en asuntos de formación, representantes de las federaciones estadal de Central Bolivariana Socialista de Trabajadores y la Vicepresidencia de la clase obrera del PSUV, se llevó a cabo una video conferencia en función de las necesidades formativas de los trabajadores que se han presentado en tiempos de pandemia.

Son muchas las interrogantes que debemos afrontar en este sentido, indicó en su exposición la viceministra Guzmán, hemos unificado esfuerzos para cumplir con el Título V de la LOTTT, que nos permita dar respuesta a las trabajadoras y los trabajadores, en cuanto a su autoformación, integral, continúa y permanente. Para ello el Mpppst, desde el Vmetl ha puesto en servicio una plataforma virtual de formación a través de la Escuela Nueva Cultura del Trabajo Hugo Chávez (ENCTHC), realizando alianzas académicas con diferentes instituciones educativas, tales como, la Misión Sucre, (Próximamente Misión Rivas y Misión Robinson), Inces, Centro Internacional Miranda, Universidad Bolivariana de los trabajadores Jesús Rivero, el resto de las universidades territoriales de las trabajadoras y los trabajadores y la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.

Videoconferencia viceministros Diva Guzmán y Domiciano Graterol, junto a representantes de ministerios, enlaces educativos y de la clase obrera organizada

La ENCTHC, llamada así por la nueva cultura que se desprende del trabajo como proceso social, está pensada en dos Ejes, prosiguió la viceministra, un eje sociopolítico que forme a la clase trabajadora con coherencia política, muy necesario en estos tiempos y un eje formativo técnico en el trabajo productivo, para que el movimiento obrero cuente con herramientas necesarias que eleven la producción nacional. Estos ejes formativos están adaptados a los motores productivos del país. Aunado a esto se está fortaleciendo el Siroet, un sistema de registro de información y oportunidades de estudio y trabajo, para garantizar la inserción laboral, de jóvenes y adultos.

Hemos dinamizado, explicó la Viceministra Guzmán, el registro en la ENCTHC, con la intención de que los trabajadores y las trabajadoras, en un primer momento participen en el Diagnóstico de Necesidades Formativas, para ello, en el proceso de inscripción el sistema le realiza al trabajador o la trabajadora una serie de preguntas cuyas respuestas arrojaran un diagnóstico formativo, que será la base para diseñar una política perfecta de formación, sobre lo que realmente demanda el pueblo trabajador.

El objetivo primordial es qué al acceder a las distintas oportunidades de estudio, que deben tener pertinencia con las demandas de la institución, el trabajador y la trabajadora accedan a formarse y certificarse acercando así la Universidad al centro de trabajo, de esa manera, garantizarle el derecho a la educación, fortalecer el concepto de salario social, además la educación viene a representar el desarrollo de las fuerzas productivas.

En concreto, el llamado es para los Gerentes de RRHH de los Ministerios, los dirigentes laborales del país y las empresas privadas a garantizar la inscripción de todos los trabajadores, incluyendo los jubilados y jubiladas (Chamba Mayor), ya que todos pueden inscribirse como Estudiantes, Facilitadores o Investigadores, las tres opciones inclusive, realicen el  registro de las oportunidades de formación, el Diagnostico formativo y la participación en las mesas de trabajo para conformar los ambientes de formación, que quedará a la orden de los Ministros para su ejecución.

Por su parte el viceministro Graterol, planteó que la Misión Sucre ofrece una educación territorializada. Un aspecto importante del Programa Nacional de Formación es que está diseñado de forma que los estudiantes puedan ir recibiendo certificados desde el Trayecto I, como técnico en el área de formación y así sucesivamente recibirán el grado de Técnico Superior y luego el título de Licenciados, Abogados o Ingenieros según sea el caso. Esta Misión consta de 25 programas de formación, pero se va a adaptar a los pensum que arrojen el diagnóstico formativo, que pueda cumplir con las necesidades de los trabajadores y las trabajadoras.

Para finalizar la Viceministra Diva Guzmán invitó a todos y todas a registrarse en la ENCTHC, identificar el Diagnóstico de Formación y diseñar una acción de trabajo como una inversión a futuro en tiempos de pandemia, una oportunidad de oro para la formación los trabajadores y las trabajadoras, tanto del sector público como las empresas privadas.

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